Что делать-то?

  А что нужно сделать для того, чтобы тебя понимали, и ты адекватно понимал чужие высказывания?

Давайте вспомним, как работает наша память. Чтобы что-то вспомнить, надо вернуться в то состояние сознания, в котором была получена информация. Если, например, ученик в начале урока был огорчён, а затем получил новые сведения по предмету, то, чтобы вспомнить впоследствии изученное, он должен вернуться в то состояние. А поскольку он не хочет чувствовать себя плохо, он вряд ли вспомнит. 

Вот почему положительные эмоции делают общение успешным.

 - Как за минуту объяснить, что любой человек о себе хорошего мнения?  

Начертим вертикальный отрезок. На его северном полюсе отметим «самый умный», на южном – «самый глупый».  А теперь отметьте своё место на этой шкале. Позвольте догадаться: вы разместили себя в середине или немного выше. И любой находящийся в здравом уме человек разместит себя здесь.